插画在儿童教育软件中的应用分析

• 作者: 叶莹
• 来源期刊: 艺术与设计:理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 插画 教育软件 认知 审簧
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: J218.5

摘要

人工智能、大数据为教育发展提供了强大动力,逐步改变若学生接受教育的形式,使学生的学习场景不再仅局限于课堂,而是融入到各个生活场景中。在早期教育特别是与K12相关的教育阶段。跨学科的教育平台既为儿童的全面发展提供了助力,也为插画本身的发展提供了更多的可能性。教育软件让儿童在参与‘‘严肃游戏”的过程中,以插画为媒介,从审美的角度激发儿童的感官通道,促使儿童的认知得到发展,促进儿童思维不断发展,提升儿童的综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶莹	南开大学滨海学院	5	1	1.0	1.0