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摘要:
案例:周一下午班会课后,班主任齐老师回到办公室批阅学生交上来的每周小结,一位女生的小结让齐老师反复地翻看。文内说:“请老师将A同学的座位调回原处,因为他可以给我讲解数学题,我愿意做他的思想工作,并保证他以后不再扰乱课堂纪律。”
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文献信息
篇名 A同学的座位调回来了
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 座位 同学 解数学题 思想工作 课堂纪律 办公室 老师 班主任
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G451.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈传超 37 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
座位
同学
解数学题
思想工作
课堂纪律
办公室
老师
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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