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摘要:
为深化教育教学改革,南通大学深入开展“全员全程、合作协同”大学生实践创新能力培养模式的探索.在系统设计上,学校构建“面向全体”的创新人才培养体制,建立“贯穿全程”的实践创新课程体系,深化“校企合作”实践育人载体建设,优化“协同管理”实践创新保障机制.在实践中,学校重点搭建“四层三维”学科竞赛平台,构建“国家、省、校”三级创新训练体系,探索多样化的“校企合作”创新人才培养模式,打造“全程闭环”毕业设计(论文)管理和监控体系,实现了多方面的创新.
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校企协同培养大学生创新创业能力
校企协同
大学生
创新创业
能力
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文献信息
篇名 全员全程、合作协同:大学生实践创新能力培养的有效模式
来源期刊 创新人才教育 学科
关键词 实践创新能力 全员全程 合作协同
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 特别关注·南通大学创新创业教育
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号
字数 5814字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾健辉 南通大学教务处 47 141 6.0 9.0
2 傅怀梁 南通大学教务处实践科 7 71 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实践创新能力
全员全程
合作协同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新人才教育
季刊
2095-5502
10-1118/G4
大16开
北京市海淀区中关村大街37号科研南楼706室
80-92
2013
chi
出版文献量(篇)
658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
844
论文1v1指导