团体辅导对培养大学生积极职业自我概念的影响研究

• 作者: 刘辉 朱芮 杨玉宇
• 来源期刊: 改革与开放
• 关键词: 团体辅导 工科大学生 职业自我概念 影响研究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 字数: 2928字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2018.04.052

摘要

形成积极职业自我概念是大学生主要生涯任务,是职业规划与发展的核心.本文采用团体辅导活动的方式,考察其对培养大学生积极职业自我概念的影响,团体辅导前后,采用"大学生职业自我概念"量表对工科大学生职业自我概念状况进行评估,结果表明,团体辅导对于提高工科大学生职业自我概念有效,其是培养大学生职业自我概念的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘辉		147	1430	17.0	34.0
2	杨玉宇		19	104	4.0	10.0
3	朱芮		11	12	2.0	3.0