PBL结合CBL教学在呼吸科住院医师规范化培训中的探讨

• 作者: 张中宏 粱文晋
• 来源期刊: 农垦医学
• 学科: 教育
• 关键词: 住院医师 PBL CBL
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育与医院管理
• 页码范围: 178-180
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1127.2018.02.023

摘要

住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,占据了医学终生教育的承前(医学院校基本教育)启后(继续医学教育)的重要地位,传统的教学模式已不能满足临床教学复杂化、多样化的需要.PBL和CBL教学模式均以学生为主导,问题为导向,将两者相结合的教学模式融入呼吸科的住院医师规范化培训中,有效激发学生的主观能动性,帮助学生提高自主学习以及应用理论知识解决临床问题的能力,促进学生正确临床思维的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张中宏	石河子大学医学院	13	29	3.0	4.0
2	粱文晋	石河子大学医学院	1	1	1.0	1.0