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摘要:
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生态学视野下的幼小衔接研究
幼小衔接
生态学
儿童发展
教育生态学视角下对于幼小课程衔接的思考
教育生态学
幼小课程衔接
双向衔接
双减政策
幼小过渡期彰显幼儿入学准备的策略
幼小过渡期
家庭教育
家长与幼儿
入学准备
幼小衔接背景下幼儿数学认知能力的发展和培养
幼小衔接
数学认知能力
大班幼儿
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提升幼儿入学准备的八项关键能力——基于生态学视角的幼小衔接
来源期刊 山东教育:幼教版 学科 教育
关键词 幼小衔接 关键能力 入学准备 幼儿 生态学 社会机构 家长 拼音
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G78
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玉洁 18 48 2.0 6.0
2 杨睿 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
关键能力
入学准备
幼儿
生态学
社会机构
家长
拼音
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:幼教版
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
5922
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
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