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摘要:
在医学类高校的人才培养过程中,专业课和公共课都起着不可替代的巨大作用.我国医学高校的培养目标倾向于以就业为导向,过于强调了职业教育的功利性,在"重专业课、轻公共课"观念的影响下,对公共课教师的教学评价,专业发展与培养等因素造成了公共课教师职业倦怠的产生不可避免.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学类高校公共课教师职业倦怠成因分析及对策研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 医学类高校 公共课教师 职业倦怠
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 1679字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘潇潇 9 8 2.0 2.0
2 毛立群 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学类高校
公共课教师
职业倦怠
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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