关于学业质量标准的研究——基于2017年版普通高中化学课程标准

• 作者: 陈进前
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学业质量标准 学业要求 内容要求 化学学科核心素养 普通高中化学课程标准
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 6037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2018.12.002

摘要

提出要从"化学学科核心素养及其表现水平"和"化学课程内容"两个维度理解化学学业质量标准的构成.从前者看,化学学业质量标准中包含正确价值观、关键能力和必备品格;从后者看,可从"问题情境复杂程度、知识和经验的结构化程度、活动的类型"三个侧面来刻画化学学业质量.某个主题的内容要求、学业要求是学业质量标准在主题中的具体化.学业质量标准是一种新的质量观,从应该"教什么、怎么教"等方面对教师提出了新的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈进前		21	57	4.0	7.0