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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
让学生爱上学科,比直接给学生知识重要.让课堂唤起学生的天性和活力,比提高学生成绩重要.文章主要阐述在初中思想品德课中如何把传递知识与培养学生核心素养相融合,达到"人课合一"的境界.
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思想品德
实务
理论
实践
实效性
试论思想品德课教学方法的创新
思想品德课
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 思想品德课堂教学"人课合一"的实践探索
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 课堂 探索 构建
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G40-012.9
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
探索
构建
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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