面向“新工科”大学人才培养的思考

• 作者: 王斌 陈晨 高江波
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: “新工科” 学科专业 人才培养 教育教学 质量评价
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

摘要

面对工程教育的新革命,大学作为工程人才培养的主力军,应该明确什么是“新工科”、为什么要“新工科”、“新工科”培养什么人以及如何进行“新工科”建设.大学进行“新工科”建设,应做到:因需而动构建学科专业新结构;有的放矢优化人才培养新模式;多元多样探索教育教学新方法;面向未来重塑质量评价新机制.