多种效应展现教师管理艺术

• 作者: 陈维俭
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 教师管理 南风效应 暗示效应 门槛效应 共生效应
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 治教方略
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 字数: 1555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.01.009

摘要

就学校教师管理而言,需要管理者从教师的身心需求出发,采取顺乎人心的方式,恰如其分地运用"南风效应""暗示效应""门槛效应""共生效应"施以良好影响,让教师理解并接受管理要求,继而遵从制度,端正态度,规范行为,提高工作效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈维俭		1	0	0.0	0.0