在高中数学教学中微课的应用

• 作者: 游思思
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 微课 数学课堂教学 有效应用 探究
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1649字
• 语种: 中文

摘要

开展教育教学活动的目的在于让学生获取知识的养分,充实理论基础,强化专业素质.高中数学所包含的知识点相对广泛,对学生的逻辑思维要求较高,且具有一定的难度.当下,部分学生在主观意识上抵触数学学科,有较大的心理障碍,甚至出现厌学情绪,这极大地影响了学生的综合成绩.基于此,在新课程改革的大环境下,高中数学教师应当创新教学手段,积极高效地运用微课形式,充分发挥其优越性,进而调动学生的积极性和兴趣,提高数学教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游思思		1	0	0.0	0.0