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摘要:
培养工科学生具有解决复杂工程问题的能力是工程教育认证毕业要求的核心问题,实现这一目标需要准确理解和把握复杂工程问题的本质,并采用有针对性的教学方法和手段.据此,从讨论复杂性工程问题内涵入手,阐述了复杂工程问题的教学实施步骤,论述了核心课程《卫星导航定位技术与应用》课程教学目标与毕业要求指标点的对应关系,结合案例给出了复杂工程问题教学实施和评价方法.
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内容分析
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文献信息
篇名 《卫星导航定位技术与应用》课程复杂工程问题教学研究
来源期刊 现代测绘 学科 地球科学
关键词 工程教育认证 复杂工程问题 毕业要求 培养目标
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 应用技术
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G642.4|P228.1
字数 4251字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4097.2018.01.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明峰 南京工业大学测绘科学与技术学院 77 554 14.0 19.0
2 吴继忠 南京工业大学测绘科学与技术学院 22 154 6.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育认证
复杂工程问题
毕业要求
培养目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代测绘
双月刊
1672-4097
32-1694/P
大16开
江苏省南京市北京西路75号
1978
chi
出版文献量(篇)
2052
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9221
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