人文素养在小学语文语文中的渗透

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 语文教学 人文素养 人文精神
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 1834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.21.154

摘要

语文是具有强烈人文色彩的基础性学科,是"工具性"与"人文性"的有机统一,语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,它对学生的和谐发展具有重要的意义.可是,长期以来,语文教学只注重"教教材",将丰富的人文内涵置之不理,或是重视不够,一定程度土造成了语文课程人文底蕴的流失,学生的人文素养的培养更是无从谈起.小学语文教学作为语文教学中的一个重要环节,是关乎学生文学素养形成的个基础性和启发性的阶段.只有全面深刻地把握好语文和人文的关系,提高学生的人文素养,语文教学才会走上适合时代需要的正常轨道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		12	1	1.0	1.0