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摘要:
如何对待犯错误的学生,是一个非常值得探讨的问题.方法正确,处置妥当,可以使犯错误的学生迷途知返,步入正轨.反之,则会加剧师生的对立关系,使学生在错误的泥潭中愈陷愈深,从而背离我们的初衷.正确的方法包括:当学生先入为主,为自己的行为做解释时,老师可以避开他的解释而另辟蹊径,让他的解释无效;当学生要和老师争辩时,老师不要落入与学生一论高下的陷阱,不给他发挥争辩才能的机会;当学生在"众目睽睽"下大喊大叫时,教师要尽量不在公众场合和他冲突,可以采取单独谈话方式;对待那些"差生",不要轻易否定,要给予更多鼓励.
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尊重个体差异,善待犯错误的学生
尊重
个体差异
善待
犯错误
如何对待学生英语学习中的错误
错误
起因
母语
识别
解释
评估
整体性错误
局部性错误
建筑给排水设计中的常犯错误及对策
建筑工程
给排水设计
常犯错误
解决对策
如何对待学生英语学习中的错误
错误
起因
母语
识别
解释
评估
整体性错误
局部性错误
内容分析
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文献信息
篇名 关于如何对待犯错误学生方法的探讨
来源期刊 儿童大世界(上半月) 学科
关键词 学生 错误 解决方法
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 问题对策
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号
字数 3290字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵悦 保定市物探中心学校第三分校 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
错误
解决方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(上半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
1397
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26
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