教育戏剧对儿童母语交流能力影响的实证研究

• 作者: 焦阳
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育戏剧 儿童 母语交流能力
• 年，卷（期）: jyck_2018,（4）
• 页码范围: 27-35
• 页数: 9页
• 分类号: X503.225

摘要

母语交流能力是欧盟2006年提出的＂终生学习的核心能力＂中儿童素质发展八项核心能力之一。文章以教育戏剧为研究手段,采用循证研究的方法,以四川省成都市两所小学为案例,从阅读和理解、交流自信度、幽默度三个维度,对比研究了案例学校儿童在教育戏剧干预下母语交流能力发展情况。实验结果表明,儿童的母语交流能力在教育戏剧实施前后存在显著差异,母语交流能力的各项维度均为正向提升。此外,教育戏剧对年龄、兄弟姐妹数量、户籍、父母亲学历、主观经济条件不同的儿童母语交流能力均产生显著影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦阳	四川大学艺术学院	16	30	3.0	5.0