"互联网+BIM"支撑下高职房屋构造与识图课程混合式教学创新与实践

• 作者: 刘镇
• 来源期刊: 建筑与预算
• 学科: 工学
• 关键词: BIM 互联网 混合式教学 房屋构造与识图
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G712|TU17-4|TU723.3-4
• 字数: 2573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13993/j.cnki.jzyys.2018.07.011

摘要

传统高职房屋构造与识图课程教学中,教师借助简单的模型、纸质图纸和演示课件不断向学生介绍各种构造、绘制图形,而学生只是被动听讲、空间感无法建立,仍旧是老师为主体的讲授式教学模式,教学效果差.为此,借助信息化手段,利用BIM技术和互联网技术的融合,针对课程的知识点和技能点融合创新,重构数字化教学资源,利用线上线下的教学配合,形成以学生为主体的混合式教学模式,学生学习主动性大大提高,教学效果显著提升,符合现代职业教育教学发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘镇		17	85	5.0	8.0