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摘要:
本文以高职《化工单元操作》课程的信息化教学全过程为研究对象,通过深入课堂听课,与授课教师和学生进行访谈,多方调研等研究手段,重点分析和研究了信息化教学模式下当前课堂信息化教学有效性.研究结论为信息化教学模式下当前课堂信息化教学的有效性主要体现在信息化教学环境的营造,拥有先进的信息化教学理念,缜密的信息化教学设计,和谐流畅的信息化教学形态.
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文献信息
篇名 信息化教学模式下当前课堂教学有效性研究
来源期刊 天津化工 学科 教育
关键词 信息化 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G434
字数 2535字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1267.2018.02.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋翔 28 50 3.0 6.0
2 李钒 32 19 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
课堂教学
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津化工
双月刊
1008-1267
12-1201/TQ
大16开
天津市南开区长江道孤山路2号
18-203
1987
chi
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3151
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14
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12933
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