让文言文教学课堂“活”起来

• 作者: 沈文君
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 教学课堂 “活” 文言文 语文课程标准 文化传承 语言建构 审美鉴赏 思维发展
• 年，卷（期）: zxywb_2018,（36）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

学科核心素养是当下的热门话题。《普通高中语文课程标准(2017年版)》中“语文核心素养”主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个层面。这四个层面既具渐进性,又有互融性,这就要求在具体的语文教学中逐步实施,全面推进,以语言建构为基础,发展思维品质,培养审美能力,实现文化传承。

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1	沈文君		1	0	0.0	0.0