站在课改的拐点上，寻找核心素养落地的力量

• 作者: 王卓伟
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 校本化表达 再审视
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

落实核心素养，关键是形成核心素养的学校表达，就是用具有校本化的课程内容和实施方式达成国家核心素养要求，形成校本化的特色。而让这种校本化的“核心素养”能够真实落地的，便是从核心素养角度出发，对学校办学实践的关键模块进行再审视。

作者信息

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1	王卓伟		6	0	0.0	0.0