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摘要:
语文教育不仅是对语言的教育,也是一种引导学生审美、人生观、价值观的教育,指引着学生用正确的方式看待世界。而情感教育,则是通过在课堂中融入情感,同样在帮助学生树立正确的人生观和价值观。语文教育的一些目的也是情感教育的一部分,本文从情感教育的定义入手,深入分析语文教育和情感教育之间的关系,并对在课堂上的实际教学策略,进行分析和探讨。
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情感教育
高中
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文教学中的情感教育的实践分析
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 高中语文 情感教育 实践
年,卷(期) 2018,(3Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文武 4 0 0.0 0.0
2 王华土 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
情感教育
实践
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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