作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从课堂互动的角度出发,对大学英语课堂的互动模式和教学模式进行了各种分析.在调查中主要采用了问卷调查和课堂记录及观察的方法得到一系列数据,对搜集到的数据进行了定量和定性分析,最后在客观考察分析结果的基础上,对当下的英语教学互动模式提出了一些建议.
推荐文章
信息技术整合下的英语教学模式研究
信息技术
英语教学
教学模式
学习兴趣
“互联网+”时代英语教学的信息技术研究
互联网+
教学模式
教学平台
教学资源
浅析信息技术与大学英语教学
信息技术
英语教学
教学模式
基于"互联网+"的高职行业英语教学模式探究
互联网+
高职
行业英语
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于信息技术时代的英语教学互动模式之探究
来源期刊 长春大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 互动模式 信息技术 英语教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教改与教法
研究方向 页码范围 106-112
页数 7页 分类号 G642
字数 6209字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907.2018.02.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 福建农林大学文法学院 21 16 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (77)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互动模式
信息技术
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
4302
总下载数(次)
4
总被引数(次)
15405
论文1v1指导