默写事小 可做“大文章”——提高小学生词语默写效率的有效路径探寻

• 作者: 钱海燕
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 默写 小学生 路径 效率 词语 文章 小学语文教学 汉字学习
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

众所周知，识字写字是小学语文教学的基础目标，也是十分重要的目标。会读会认会写是课后一类汉字学习最基本的要求，而记忆读音，认读汉字相对会写字形要容易，默写正确是“会写”的硬指标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱海燕		14	0	0.0	0.0