浅谈情景教学在初中英语课堂中的运用

• 作者: 许月清
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 浅谈 情景教学 初中英语 课堂 运用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G638.2|H319.3
• 字数: 1684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.09.073

摘要

随着新课改政策的不断推进,学校在教学过程中要改变以往的教学模式和教学方法,要以"学"为中心.在实际的课堂教学中,教师要客观的把英语的语言学习和学生的真实需求结合起来,教师可以在课堂上适当创设一些情景模式.在这个过程中学生能够切身体验,有利于学生认识到自己的主体意识,从而提高自己学习英语的积极性,在实践中提高自己的英语表达能力,而且情景教学能够丰富课堂教学内容.本文进一步探讨了如何在初中英语课堂中运用情景教学法.

作者信息

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1	许月清		5	0	0.0	0.0