基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在来帕夫雷什学校任职以前的年月中,我一再深切地认识到低年级教师在孩子生活中所起的巨大作用。他对孩子来说应当是一个与生母一般亲昵可爱的人。学生对教师的信赖,师生之间的相互信任,孩子在教师身上所看到的人道的典范,这些都是基本的,同时也是最复杂、最明智的教育规则,教师掌握了它们就能成为真正的精神导师。教育者最可贵的品质之一就是人性,就是对孩子们的深沉的爱,
推荐文章
让童话滋润孩子的心灵
童话
阅读童话
滋润心灵
放飞心灵
把自主的权利还给孩子
自主性
主导性
个体差异性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 把整个心灵献给孩子
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 孩子 心灵 相互信任 教育规则 精神导师 教师 低年级 教育者
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
孩子
心灵
相互信任
教育规则
精神导师
教师
低年级
教育者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
论文1v1指导