基于混合式学习理论的大学英语一体化教学模式研究

• 作者: 蒋彤彤 陈琳琳
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 大学英语教学 一体化教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 103-105,112
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2018.02.022

摘要

以混合式学习理论为基础,构建并实验以互联网、自主学习平台为依托的大学英语混合式教学模式,即"课堂面授+自主学习"的教学模式,并通过问卷调查和访谈的方式了解了基于混合式学习理论的大学英语一体化教学模式的效果.实践证明,这一教学模式有利于发挥学生的主体作用,提高学生的自主学习能力,促进学生之间、师生之间的交流互动.但仍有一些不足之处需要改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋彤彤	沈阳建筑大学外国语学院	30	43	4.0	4.0
2	陈琳琳	沈阳建筑大学外国语学院	6	14	3.0	3.0