本科汉西笔译学习者翻译失误的认知分析

• 作者: 罗莹
• 来源期刊: 翻译论坛
• 学科: 文学
• 关键词: 汉西笔译 学习者翻译错误 识解转换 翻译认知 翻译教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 40-45
• 页数: 6页
• 分类号: H34

摘要

本文从翻译认知过程和识解重构的角度对本科汉西笔译学习者翻译失误情况进行了较为深入的考察,从认知视角对学习者翻译错误类型重新分类,并对学生译者和专业译者跨语识解重构能力差异进行了综合分析。研究表明:专业译者具备多样化的跨语识解转换能力,与学生译者拉开较大差距;学习者产生翻译错误的原因主要包括目标语语言知识储备问题,跨语识解转换能力欠缺,读者意识、语境意识和百科知识意识薄弱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗莹	常州大学周有光语言文化学院西班牙语系	3	0	0.0	0.0