基于高中生核心素养的学习适应能力监测

• 作者: 王洁
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 学习适应 监测 信度 效度
• 年，卷（期）: ksyj_2018,（5）
• 页码范围: 79-85
• 页数: 7页
• 分类号: G424.74

摘要

高中阶段是个体学习过程中非常关键的时期,此阶段的学习适应是否良好将影响学生的毕生发展。本文通过分析国内外学习适应的相关研究,编制出适用于区域高中生学习适应性五维度量表,建立区域学习适应性常模,为区域和学校的高中教学指导提供理论依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洁		4	1	1.0	1.0