优化学校班级评价制度助力班主任全面发展

• 作者: 朱易明
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任工作 评价制度 班级活动 全面发展 学校 优化 星级考评 解决问题
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

一种好的学校班级评价制度,不仅能够促进班主任发展,而且能够带动班级、学生和学校的全面发展。案例中的学校建立班级星级考评制度,其目的是为了促进班级、学生和班主任的发展,但该制度本身存在一定的缺陷。首先,学校的星级考评制度能够鉴别班主任工作中存在的问题,比如小刘老师在组织班级活动方面缺少方法。但在小刘老师反复出现类似情况后,学校的评价制度是否能够帮助解决问题呢?案例显示,小刘老师并没有走出困境。

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1	朱易明		3	0	0.0	0.0