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摘要:
理性地对待学生学习中出现的错误,智慧而合理地加以运用,有利于引领学生经历"撇开已有知识经验的干扰——暴露错误原因——与原有的思维分裂——重新组织认知结构"的心路历程,从而使学生的思维深刻性得到一次锻炼的机会.本文以期中考试中一道试题的纠错为例谈自己的一些思考.
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文献信息
篇名 纠错纠出的深刻性
来源期刊 小学时代(奥妙) 学科
关键词 纠错 拓展 思维 深刻性
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 科研视窗
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 2063字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2188.2018.03.036
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱正聪 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
纠错
拓展
思维
深刻性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(奥妙)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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