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摘要:
文章从实施校企“双主体”协同育人机制、推进“双身份”招生招工一体化、完善“双交替”人才培养制度和标准、建设校企互聘共用的“双导师”教学团队、建立体现现代学徒制特点的“双模式”运行管理制度和多方参与的“双评价”考核评价机制,总结了江苏农牧科技职业学院实施现代学徒制人才培养改革的成功经验,为我国职业教育全面开展现代学徒制试点工作提供借鉴.
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文献信息
篇名 高职院校现代学徒制人才培养改革与实践
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 高职院校 现代学徒制 人才培养 实践
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 现代学徒制研究
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G712
字数 2934字 语种 中文
DOI 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2018.08.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏治国 49 37 4.0 4.0
2 桂文龙 59 70 4.0 6.0
3 黄银云 40 29 3.0 4.0
4 吴双 32 27 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
现代学徒制
人才培养
实践
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
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