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自然呼出 自然联系 自然建构——基于追求“自然数学”教学设计与思考
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摘要：
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微分方程与自然数方幂和
常微分方程
自然数
方幂
自然与设计
自然与设计
装饰题材
设计理念
生态设计
追求生动自然的教学境界
教师
主导
生动自然
'读'
厚积薄发
与自然数有关的不等式的证明
拓展
高三数学
自然数
证明
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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总被引数（次）
20767
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