发挥研学实践教育功能提升留守孩子核心素养-综合实践活动与学科教学整合策略研究

• 作者: 卓东榕
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 地球科学
• 关键词: 综合实践活动 教育功能 教学整合 素养 子核 办学规模 社会经济 研究基地
• 年，卷（期）: fjty,（2）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: N94

摘要

南安翔云中学是一所偏僻的山区初中校，地处南安市西隅安南同交界，村落分布零散。近几年来，随着社会经济的飞速发展和城市化建没进程的加快，学校生源流失严重，办学规模越来越小，且95％是留守孩子，学生整体素质偏低，家长的教育意识远不如城市家长，学校的发展面临渚多困难，翔云中学又是福建省综合实践活动学科教学研究基地，依托综合实践活动走出一条特色办学之路，如何借助这一平台优势，发挥研学实践教育功能，提升留守孩子的核心素养，成了学校面临的难题，也成为教师研究的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓东榕		6	1	1.0	1.0