“生态系统能量流动”一节疑难知识的教学策略

• 作者: 童雅赟
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 能量流动 疑难知识 问题引导 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2018.04.014

摘要

“生态系统能量流动”一节内容丰富、难度较大,学生理解困难.采用问题引导式的教学策略,可通过设计系列问题激发学生兴趣,引导学生主动探究、自主学习.梳理本节常见的疑难问题,并探讨问题引导式教学策略在突破这些疑难知识中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童雅赟		1	0	0.0	0.0