中职学前教育专业英语教学提高课堂有效性的思考

• 作者: 莫尤贤
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 英语教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G718|H319.3
• 字数: 1762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.09.134

摘要

随着社会对幼儿学前教育的关注,学前教育空前繁荣.一名优秀的幼儿教师要具有高尚的品德、扎实的文化基础和较强的专业技能等素养.在学前教育发展过程中,双语教学逐渐成为幼儿园的特色办学方式,越来越多的幼儿园开设英语课程,幼儿园开始重视英语教学,这就要求幼儿教师要具备较高的英语水平.现阶段,学前教育专业英语教学还存在许多问题,本文就怎样加强对幼儿教师的英语培养进行论述.

作者信息

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1	莫尤贤		2	0	0.0	0.0