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摘要:
针对社区护士学习动机明确,知识储备充足且知识领域具有同一性等特质,在社区护士岗位培训中引入“实践共同体”的概念,分析了该理论在培训中的可行性,认为该理论模式有顺应成人认知特点、提高学习积极性、增强对实际问题的解决能力、保持知识更新及学习的可持续性等优势。并举例说明了该理论基础下的教学模式框架。
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大学英语
内容分析
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文献信息
篇名 实践共同体模式在社区岗位培训中的应用初探
来源期刊 医院与医学 学科 医学
关键词 实践共同体 社区护士 岗位培训
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 R192.3
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实践共同体
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甘肃省兰州市萃英门82号
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