作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一缕风,一缕自由的风,飘过花丛,越过原野,飞过崇山峻岭,走过荒野戈壁,留下一个故事,留下一串串足迹……我就是那缕风。春天,温暖的阳光仿佛一只无形的手,抚摸大地。我来到一处花丛,一个个花骨朵娇滴滴地不肯绽放。春姑娘来了,她笑嘻嘻地打开颜料桶,给了每一朵花与众不同的色彩。瞬间。它们再也忍不住,争先恐后地打开色彩缤纷的花瓣。露出微笑的脸庞。我想,还有很多地方缺少色彩,
推荐文章
足迹家族研究综述
足迹家族
量化整合
指标分类
行星边界
进展
水足迹研究进展
水足迹
生态足迹
水资源生态足迹
研究进展
展望
生态足迹研究--辽宁省生态足迹计算与分析
生态足迹
可持续定量测度
生态承载力
辽宁省
基于改进生态足迹模型的浙江省域生态足迹分析
省公顷
生态足迹
空间差异
可持续发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 风的足迹
来源期刊 天天爱学习(六年级) 学科 教育
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾敏雯 广东省广州市洛溪新城小学六年级(6)班 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
作文
语文学习
阅读知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天天爱学习:六年级
旬刊
1674-7186
12-1414/G4
北京市大兴区柳林路南学友园大厦《天天爱学
80-645
出版文献量(篇)
10361
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
天天爱学习:六年级2018年第9期 天天爱学习:六年级2018年第8期 天天爱学习:六年级2018年第7期 天天爱学习:六年级2018年第6期 天天爱学习:六年级2018年第5期 天天爱学习:六年级2018年第4期 天天爱学习:六年级2018年第36期 天天爱学习:六年级2018年第35期 天天爱学习:六年级2018年第34期 天天爱学习:六年级2018年第33期 天天爱学习:六年级2018年第32期 天天爱学习:六年级2018年第31期 天天爱学习:六年级2018年第30期 天天爱学习:六年级2018年第3期 天天爱学习:六年级2018年第29期 天天爱学习:六年级2018年第28期 天天爱学习:六年级2018年第27期 天天爱学习:六年级2018年第26期 天天爱学习:六年级2018年第25期 天天爱学习:六年级2018年第24期 天天爱学习:六年级2018年第23期 天天爱学习:六年级2018年第22期 天天爱学习:六年级2018年第21期 天天爱学习:六年级2018年第20期 天天爱学习:六年级2018年第2期 天天爱学习:六年级2018年第19期 天天爱学习:六年级2018年第18期 天天爱学习:六年级2018年第17期 天天爱学习:六年级2018年第16期 天天爱学习:六年级2018年第15期 天天爱学习:六年级2018年第14期 天天爱学习:六年级2018年第13期 天天爱学习:六年级2018年第12期 天天爱学习:六年级2018年第11期 天天爱学习:六年级2018年第10期 天天爱学习:六年级2018年第1期
论文1v1指导