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高等数学课程考核方式改革的实践研究
高等数学课程考核方式改革的实践研究
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摘要：
文章分析了高等数学课程现今考核方式的弊病;提出了新的考核方式实验方案;并根据一个学年具体实验的效果分析了方案的优点与待改进之处.
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文献信息
| 篇名 | 高等数学课程考核方式改革的实践研究 | ||
| 来源期刊 | 长春大学学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高等数学 考核方式 方案 优点 改进之处 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（1） | 所属期刊栏目 | 教改与教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 120-124 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 4174字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1009-3907.2018.01.027 | ||
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高等数学
考核方式
方案
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期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
主办单位：
出版周期：
双月刊
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语种：
chi
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