原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
囿于历史和现实的因素,辅导员权力具有张力性 、动态性 、工具性等特点,辅导员法规不够完善 、辅导员的社会认知与自我认知不够清晰的现状等,导致辅导员权力异化的出现.辅导员权力的异化直接关涉到思想政治教育工作与日常管理的有序开展,关涉到学生的自由全面发展与人性的全面发展的实现程度.应采取有效措施消解辅导员权力的异化,真正回归辅导员权力的本真.
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文献信息
篇名 辅导员权力的异化与回归
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 辅导员权力 学生管理 异化 回归
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 66-70
页数 5页 分类号 G645.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石儒标 4 2 1.0 1.0
2 王贵明 12 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
辅导员权力
学生管理
异化
回归
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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