“文体”概念的历史解读与多维透视——兼谈写作教学强化文体自觉的现实必要性

• 作者: 崔正升
• 来源期刊: 写作：上
• 学科: 文学
• 关键词: 文体 多维透视 表达功能 规范引领 变异创新
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 93-98
• 页数: 6页
• 分类号: H315

摘要

＂文体＂是古代文学理论的重要术语,主要包含体制和式样、作法和修辞、语体与风格三方面的含义。现代语境下,文体层面结构理应包含体制与模式、规则与法度、语体与风格三个要素,其中体制、模式是其主要属性。从文章写作的角度看,文体表达功能的实现主要得益于文体具有规范引领与变异创新的两个子功能。写作教学如果不讲文体规范,学生的写作就会像无轨的列车、脱缰的野马、决堤的洪水,毫无秩序、美感可言。同样,如果忽视其舒展个性、孕育创新的潜在空间和功能,就会陷入僵硬固化的＂八股文＂窠臼,造成学生思维的板结与个性的失落。

作者信息

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1	崔正升		23	0	0.0	0.0