高师院校音乐教育专业模块化说课教学及评价研究

• 作者: 王平兰
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 音乐教育专业 模块化说课 评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 60-65
• 页数: 6页
• 分类号: G652
• 语种: 中文

摘要

说课是高师院校音乐教育专业一项重要的教学内容,然而目前缺少一个相适应的说课教学内涵与评价体系.以长期教学研究与实践为缘起,以"模糊理论"与"德尔菲法"为指导,将高师院校音乐教育专业的说课教学归纳为说教材 、说学情 、说教法 、说学法 、说教学过程 、说板书设计 、说教学反思七大模块,并赋予各个模块权重.教学实验证明,在音乐教育专业实施模块化说课教学及其评价的班级教学效果好,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平兰		9	14	2.0	3.0