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外科-手术室整合教学在护理学本科生临床实践中的应用效果
外科-手术室整合教学在护理学本科生临床实践中的应用效果
作者:
李洁菁
沈莺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
护理学
临床实践
整合教学
摘要:
目的 探讨外科-手术室整合教学在护理学本科生临床实践中的应用效果.方法 选择护理学本科生100人,随机分为常规组及整合组各50人,实习期间分别采用常规教学模式、外科-手术室整合教学模式进行教学.比较两组护生迷你临床演练评估(Mini-CEX)量表和操作技能直接观察评估(DOPS)量表的得分和对教学的满意度.结果 两组护生教学前期Mini-CEX量表和DOPS量表得分比较,差异无统计学意义(P>0.05),整合组护生教学后期的Mini-CEX量表和DOPS量表得分均优于常规组护生(P均<0.05),整合组对外科阶段教学的满意度高于常规组护生(P<0.05),两组护生对手术室教学满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 在临床实践阶段采用整合教学能提高护理本科生的临床综合能力及对教学的满意度.
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文献信息
篇名
外科-手术室整合教学在护理学本科生临床实践中的应用效果
来源期刊
广西医学
学科
教育
关键词
护理学
临床实践
整合教学
年,卷(期)
2018,(2)
所属期刊栏目
护理经验
研究方向
页码范围
231-233
页数
3页
分类号
G642.1
字数
4922字
语种
中文
DOI
10.11675/j.issn.0253-4304.2018.02.34
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李洁菁
上海中医药大学附属曙光医院手术室
12
20
3.0
4.0
2
沈莺
上海中医药大学附属曙光医院手术室
16
26
3.0
4.0
传播情况
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引证文献(1)
二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
护理学
临床实践
整合教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西医学
主办单位:
广西壮族自治区医学情报研究所
出版周期:
半月刊
ISSN:
0253-4304
CN:
45-1122/R
开本:
大16开
出版地:
广西南宁市东葛路20-7号
邮发代号:
48-29
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
22057
总下载数(次)
12
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