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摘要:
物理课堂的穿插是为物理课堂教学需要服务的,笔者通过具体的案例说明:在课堂穿插的运用中要关注目的性、适时性、适度性、和谐性、灵活性、科学性。
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自制教具
方法
物理课堂教学设计研究初探
教学事件
物理
教学设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 物理课堂中穿插的运用原则初探
来源期刊 物理之友 学科 物理学
关键词 物理课堂 穿插 运用原则
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 O4-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周梁琴 5 0 0.0 0.0
2 倪志峰 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂
穿插
运用原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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