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摘要:
作为本案例的提供者,小刘老师所在学校的工作场景,是笔者所熟悉的。从班主任个人的感受来看,学校对班级的量化考核比较严苛,尤其要求低星级班主任公开"亮相"并做出检查说明,对那些自尊心强的教师来说,这的确令人难堪。表面上看,小刘老师所带班级量化星级较低,实质上体现了她在工作方法、思路与心态等方面存在一些问题,这也是很多青年班主任需要面对和突破的方面。
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文献信息
篇名 青年班主任的“星光”之路
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 青年班主任 量化考核 提供者 老师 自尊心 班级 星级 学校
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐兵田 山东省临沂西郊实验学校初中部 19 1 1.0 1.0
2 徐若芹 山东省临沂西郊实验学校初中部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
青年班主任
量化考核
提供者
老师
自尊心
班级
星级
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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