作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《普通高中语文课程标准》明确提出:"工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。"并进一步指出:"高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质。"由此,我们看到语文学科在教育教学体系中的期望定位上是很高的,在育人上也有着先天的优势。但现实情况正好与其地位相反。语文学科目前已走到了很尴尬的境地。
推荐文章
探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
高中语文教学
教学氛围
策略
高中语文课堂提问艺术漫谈
高中语文
课堂提问
艺术
高中语文课堂对话教学初探
高中语文
对话教学
教学质量
谈高中语文课堂提问的艺术
病中语文课堂
创设情境
提问的艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文课堂要彰显文学性
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 《普通高中语文课程标准》 语文课堂 文学性 语文应用能力 科学文化素质 思想道德素质 教育教学体系 语文学科
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷莉莉 12 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《普通高中语文课程标准》
语文课堂
文学性
语文应用能力
科学文化素质
思想道德素质
教育教学体系
语文学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导