大学生党员党性修养教育路径探析——基于传播学视角

• 作者: 陈妮娜
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 政治法律
• 关键词: 传播效果 大学生党员 党性修养教育
• 年，卷（期）: bjjydy_2018,（3）
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: D267.6

摘要

在95后的大学生党员中探索具有实效性的党性修养教育路径,必须首先对新时代下95后大学生党员的群体特征进行深入分析。任何教育效果的实现本质上都是教育者对教育内容进行传播而产生一定传播效果的过程。高校应将传播学的相关原理应用于党性修养教育,从环境认知效果、价值形成与效果维护、社会行为示范效果三个阶段的传播效果产生过程及其间的制约因素出发,尝试基于传播主体、传播方式、传播对象探讨能够确保教育实效的大学生党员党性修养“认知-认同-坚守”的教育路径。