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核心素养的教材设计:以苏科版初中数学教材为例
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摘要：
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初中数学三种教材的对比研究--以人教版、北师大版、新加坡教材中“勾股定理”为例
勾股定理
初中数学
教材比较
数学综合难度
初中数学三种教材的对比研究--以人教版、北师大版、新加坡教材中“勾股定理”为例
勾股定理
初中数学
教材比较
数学综合难度
借数学文化之力,发展数学核心素养——新编人教B版教材与苏教版教材函数主题数学文化渗透分析
数学文化
高中数学
教材
核心素养
新时代教材编辑应具备的素养与能力探析 —以浙科版高中《生物学》教材的编辑工作为例
教材编辑
素养
能力
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
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