优化物理教学 培养核心素养

• 作者: 刘童童 郑海荣
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理本质 物理方法 物理思想 物理观念 物理精神
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理教学优化,首当其冲地体现在对教学内容的优化.教师在教授教材中显性知识的同时,应能挖掘出其背后的隐性知识.在物理教学中这些隐性知识就是物理的本质、方法、思想、观念和精神.通过深度挖掘教材中物理知识背后的隐性知识,达到与隐性知识的深度对话,有助于提高物理课堂教学和培养学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑海荣	陕西师范大学物理学与信息技术学院	43	264	8.0	15.0
2	刘童童	陕西师范大学物理学与信息技术学院	5	6	2.0	2.0