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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
学本课堂是读写结合,"简约""灵动""扎实"的课堂.学本课堂也是书声琅琅,重言语积累、重写作实效、重生字教学的课堂.文章以山东枣庄实验学校"苏鲁学术联盟教学研讨"活动为例,探讨学本课堂下的小学语文课堂,仰名师风采,悟语文教学之根本.
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文献信息
篇名 构建扎实的学本课堂
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 学本课堂 语文 语用实践
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学本课堂
语文
语用实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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