以“种植园”为依托的小学生活小作文的研究

• 作者: 封羽晨
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素材 “植物园” 策略
• 年，卷（期）: shjy,（2）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

小学三年级是写作教学的起步阶段。怎样写作这一问题，是学生学习写作，也是教师教学作文中最大的难题。我针对学生作文中出现的普遍问题进行分析和探究，决定利用学校“植物园”的素材平台，制定仿写、说练和活动三方面的策略并进行实践，目的是不断提高学生写作的主动性和创造性，让学生“写自己想说的话”，“乐于书面表达，增强习作自信。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封羽晨		1	0	0.0	0.0